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STEP 02·9–10세 · 초등 3–4학년

MAKER

메이커

“사람들이 쓰는 게임과 장치를 만들어요”

스크래치로 진짜 게임을 만들고, 자기만의 마이크로비트(micro:bit)를 갖게 됩니다. 센서·신호·라디오로 ‘작동하는 발명품’을 만들고, 키보드 타자와 디버깅 습관도 이때 시작해요.

9–10세 · 초3–4영어로 설명하기 시작스크래치 · 마이크로비트 V2선수단계: SPARK 권장
MAKER 단계의 Kit
What they learn

무엇을 배우나요

한 단계에서 아이는 이런 힘을 손으로 익혀요.

게임 만들기

스크래치로 점수·레벨·승패가 있는 진짜 게임을 설계해요.

손에 잡히는 코드 (micro:bit)

내 보드에 코드를 올려 컨트롤러·발명품으로 만들어요.

센서와 신호

빛·움직임·온도를 감지하고, 보드끼리 무선으로 통신해요.

첫 머신러닝

Teachable Machine으로 ‘내 데이터로 AI를 훈련’하는 걸 경험해요.

The Curriculum

8학기, 한 걸음씩 깊어집니다

각 학기는 하나의 완성된 프로젝트로 끝나고, 끝에는 만든 것을 직접 영어로 보여 주는 시간을 가져요.

MK-1
Game Studio I
나만의 게임 스튜디오 1

움직이는 게임 세계 만들기

MK-2
Game Studio II
레벨업

점수·승패가 있는 게임

MK-3
Controllers
내 손안의 게임 컨트롤러

마이크로비트로 컨트롤러 만들기

MK-4
Arcade Showcase
우리들의 오락실 프로젝트

오락실 쇼케이스

MK-5
Pocket Inventions
주머니 속 발명소

들고 다니는 발명품

MK-6
Sensors & Signals
센서 탐정단

센서로 세상을 감지

MK-7
Code, Stories & Music
코드로 만드는 뮤직 스토리

코드로 음악·이야기

MK-8
Smart Village
우리 동네 스마트 마을

연결된 시스템 캡스톤

English at this stage

이 단계의 영어

영어 사용이 본격적으로 늘어납니다. 짝과 문제를 풀 때 한국어를 써도, 결과는 영어로 발표해요. 자기가 만든 것을 영어로 설명하는 첫 경험을 합니다 — 정해진 표현 틀의 도움을 받으며 시작해요.

How we handle AI

AI는 이렇게 다룹니다

AI에게 코드를 대신 짜게 하지 않습니다. 대신 ‘내 데이터로 모델을 훈련’하는 경험을 통해 AI가 어떻게 배우고 틀리는지 직접 봐요. "카메라가 방을 본다 — 무엇을 찍어도 될까?" 같은 개인정보·디지털 시민의식도 함께 시작합니다.

What they walk away with

결과물

자기 마이크로비트로 만든 발명품, 플레이 가능한 게임, 학기말 쇼케이스 발표.

수업 정보

대상
9–10세
초등 3–4학년
정원
최대 4명
소수정예 담임
수업
주 1회 · 2시간
영어 몰입
준비물
키트 제공
교실에 모두 구비
MAKER도 여름 캠프(게임 스튜디오)로 미리 경험할 수 있어요 →
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우리 아이, MAKER에서 시작할까요?

학년·성향만 알려주시면 MAKER가 맞는지, 어디서 시작하면 좋을지 Adriana 선생님이 직접 안내해 드려요.

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